Il fumatore diventa policonsumatore e più di un terzo degli studenti tra 14 e 17 anni che assumono nicotina utilizza uno dei prodotti disponibili sul mercato, e una quota consistente li usa tutti. Al Rapporto che riporta i dati rispetto alla popolazione in generale e ai giovani in particolare, si aggiunge la nuova Linea Guida per il trattamento della dipendenza e per la prima volta vengono affrontati gli scenari generati dai nuovi prodotti del fumo. Il lavoro, prodotto anche per i decisori politici, apre un diverso orizzonte per la lotta al tabagismo.
Mario Calvagno e Carmen Zammataro hanno intervistato la dott.ssa Simona Pichini, direttrice del Centro nazionale dipendenze e doping dell’Istituto superiore di sanità.
Per diversi insegnanti la scuola è un ripiego, un modo per ottenere uno stipendio, mentre altri di loro sono impegnati con una didattica di qualità. La tentazione più grande per gli studenti invece è quella di considerare la scuola tempo perso e fatica inutile. Il saggio Salomone scriveva: “… figlio mio, sta' in guardia: si fanno dei libri in numero infinito; molto studiare è una fatica per il corpo” (Ecclesiaste 12:14). In che modo, nelle antiche Scuole dei Profeti biblici si raggiungeva un equilibrio?
Mario Calvagno intervista Daniele Benini, pastore avventista.
“Passeggiando nell’ambiente" è una pubblicazione ISPRA rivolta a un pubblico di giovani studenti e di non esperti, per conoscere lo stato di salute dell’ambiente in cui viviamo e favorirne la sua tutela. Propone una passeggiata virtuale lungo sei percorsi differenti. Il linguaggio scelto per esprimere i concetti è molto particolare, come anche l’offerta di spunti di riflessione e i materiali di approfondimento, oltre alla bibliografia e alla sitologia, che aprono ancora ulteriori percorsi. Si può scaricare liberamente dal sito isprambiente.gov.it.
Mario Calvagno intervista la dott.ssa Mariaconcetta Giunta, dirigente del servizio statistiche ambientali e informazioni ambientali e del servizio formazione ed educazione ambientale ISPRA (Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale).
In questa intervista tratta dalla diretta RVS dell'1 febbraio 2022, Claudio Coppini e Roberto Vacca commentano alcune notizie del giorno con l'on. Rosa Maria Di Giorgi, capogruppo PD Commissione Cultura Scienza e Istruzione della Camera dei Deputati.
Tra i temi toccati: l'esperienza dell'elezione del Presidente della Repubblica e la maturità dei grandi elettori che hanno imposto ai leader il nome di Mattarella; prova di Maturità con due scritti, gli studenti pronti alla protesta, con molti presidi che li appoggiano; basta manganelli contro le manifestazioni pacifiche.
Una consultazione che ha coinvolto oltre 1.000 docenti in maggioranza della scuola primaria e secondaria di primo grado, quella promossa da Save the Children. Per il terzo anno scolastico consecutivo la scuola fa i conti con le conseguenze della pandemia e, anche se il ritorno in classe ha ripristinato la dimensione fisica naturale dell’apprendimento, i docenti si trovano a far fronte agli effetti che la crisi ha avuto sugli studenti. A quali conclusioni sono giunti i partecipanti?
L’Organizzazione internazionale ha anche rilanciato per il triennio 2021-2024 la rete nazionale “Fuoriclasse in Movimento” per la prevenzione e il contrasto della dispersione scolastica. Su cosa si basa la rete e quali sono aspetti operativi per raggiungere gli scopi che si prefigge?
Mario Calvagno e Carmen Zammataro intervistano Carlotta Bellomi, Responsabile Scuola Save the Children Italia.
Alcuni insegnanti ci cambiano la vita. E proprio sui banchi di scuola per la prof.ssa Paola Eugeni, oggi docente di inglese presso l’Istituto comprensivo Guido Milanesi di Roma, è nata la passione per l’insegnamento. Cosa rende speciale un docente per i suoi studenti? E come possono gli insegnanti supportare gli studenti in questo periodo storico particolare?
In occasione della Giornata mondiale degli insegnanti, Alessia Calvagno ne ha parlato con la prof.ssa Paola Eugeni.
In questa intervista tratta dalla diretta RVS del 15 luglio 2021, ascoltiamo l'assessore al Comune di Firenze Alessandro Martini.
Tra i temi toccati: una via italiana alle green pass, Grean Pass, ora più obblighi, legge Zan avanti per un voto, Dad, la metà dei ragazzi impreparata.
La trasmissione dedicata all'attualità su RVS – condotta da Claudio Coppini e Roberto Vacca – la potete ascoltare ogni giorno dal lunedì al venerdì dalle ore 8 alle ore 10.
Iniziano gli esami di maturità! Il pastore Alan Codovilli, direttore associato ai Ministeri Avventisti per la Gioventù (MAG), a partire da un testo biblico, ma anche dalla propria esperienza di studente, condivide un messaggio di incoraggiamento per tutti i ragazzi e le ragazze che quest’anno affronteranno questa importante tappa della vita. Ci parla inoltre anche dei campi estivi organizzati dai MAG, che si terranno nel mese di agosto.
L’intervista di Mario Calvagno al pastore Daniele Benini prende spunto questa settimana dalla protesta degli studenti di Torino contro la Dad, la Didattica a distanza. Ma i membri del collettivo Rinascimento Studentesco vanno oltre, proponendo per il futuro della scuola italiana un nuovo paradigma che possa realmente spazzare via il vecchio e aprire le porte a nuove occasioni culturali e formative, più efficaci e più attuali che nel passato. E scrivono le loro idee su 95 foglietti colorati, appesi a uno spago lungo alcuni metri in Piazza Castello, la principale del capoluogo piemontese.
Nella Bibbia, anche il giovane Davide, ancora pastore di pecore, ha qualcosa di nuovo da dire e da fare per cambiare il futuro di un intero popolo, come descritto in 1 Samuele 17:32-40 – “Davide disse a Saul: «Nessuno si perda d'animo a motivo di costui! Il tuo servo andrà a combattere con questo Filisteo». Saul disse a Davide: «Tu non puoi andare contro questo Filisteo per batterti con lui, perché tu non sei che un ragazzo, mentre lui è un guerriero fin dalla sua giovinezza». Ma Davide rispose a Saul: «Il tuo servo pascolava il gregge di suo padre; quando un leone o un orso veniva a portar via una pecora dal gregge, io lo inseguivo, lo colpivo e la strappavo dalle sue fauci; se poi quello si rivoltava contro di me, io l'afferravo per la criniera, lo colpivo e l'ammazzavo. Sì, il tuo servo ha ucciso il leone e l'orso; e questo incirconciso Filisteo sarà come uno di loro, perché ha insultato le schiere del DIO vivente». Davide soggiunse: «L'Eterno che mi liberò dalla zampa del leone e dalla zampa dell'orso, mi libererà anche dalla mano di questo Filisteo». Allora Saul disse a Davide: «Va' e l'Eterno sia con te». Poi Saul rivestì Davide della sua armatura, gli mise in capo un elmo di bronzo e gli fece indossare la corazza. Davide quindi cinse la spada di Saul sopra l'armatura e cercò di camminare, perché non vi era abituato. Ma Davide disse a Saul: «Io non posso camminare con quest'armatura perché non ci sono abituato». Così Davide se la tolse di dosso. Poi prese in mano il suo bastone, si scelse nel torrente cinque pietre lisce, le pose nella sacca da pastore, in un sacchetto che aveva; poi, con la sua fionda in mano, mosse contro il Filisteo”.
Disturbi del sonno, attacchi d’ansia, aumento dell’irritabilità. Sono i sintomi più frequenti di cui hanno sofferto le bambine, i bambini e gli adolescenti nel nostro Paese durante l’isolamento a casa per l’emergenza coronavirus. In questa nuova puntata di Riflettiamo insieme parliamo di questo problema con Luciano Gheri, psichiatra e psicoterapeuta che da anni lavora con gli adolescenti nelle scuole della provincia di Prato, per la prevenzione delle tossicodipendenze e del disagio giovanile. Nel corso della trasmissione interviene anche Andrè Legni, studente presso la Facoltà avventista di teologia di Firenze, e autore di uno studio sul gruppo giovanile della chiesa avventista di Firenze, a proposito della qualità delle relazioni con i genitori, i compagni e la Chiesa in questo tempo particolare.
Disturbi del sonno, attacchi d’ansia, aumento dell’irritabilità. Sono i sintomi più frequenti di cui hanno sofferto le bambine, i bambini e gli adolescenti nel nostro Paese durante l’isolamento a casa per l’emergenza coronavirus. In questa nuova puntata di Riflettiamo insieme parliamo di questo problema con Luciano Gheri, psichiatra e psicoterapeuta che da anni lavora con gli adolescenti nelle scuole della provincia di Prato, per la prevenzione delle tossicodipendenze e del disagio giovanile. Nel corso della trasmissione interviene anche Andrè Legni, studente presso la Facoltà avventista di teologia di Firenze, e autore di uno studio sul gruppo giovanile della chiesa avventista di Firenze, a proposito della qualità delle relazioni con i genitori, i compagni e la Chiesa in questo tempo particolare.
