Ci sono Buone Notizie 476 (13.05.2020) Alla ricerca di eventi, informazioni, curiosità per pensare positivo. Una rubrica con notizie che non vengono messe in risalto dai media … o quasi! a cura di Beniamino, Emanuele e Luisa
In questa puntata:
Lusa: Modena: il TG dei bambini
Beniamino: Forlì 617 pasti gratuiti
Emanuele: Un pianeta da Salvare
Il brano di intermezzo è di Laura Pausini – Il mondo che vorrei
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A Milano, Brescia e Cremona, tra le aree più colpite dal COVID19, lontani dai propri cari e chiusi tra le mura delle case di accoglienza di AIBi (Amici dei Bambini), gli adolescenti soli e i bambini, accolti insieme alle loro mamme, si sentono ancora più fragili e isolati. Ma il lavoro continua, sia pure tra tante difficoltà. In questo numero di “A tu per tu” Roberto Vacca intervista Valentina Bresciani, responsabile delle strutture di accoglienza di AI.Bi, associazione Amici dei Bambini.
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In questo tempo del Covid-19 in cui, per buona parte, la popolazione è chiusa in casa le richieste di aiuto al Telefono Azzurro sono cambiate. I fatti, le preoccupazioni o le paure più ricorrenti che vengono riportati adesso alle linee, alla chat, all’App, alle varie piattaforme, testimoniano della situazione in corso. Cresce l’angoscia, aumentano le situazioni di abuso, preoccupa la socialità. Tutto si svolge a distanza e prevalentemente con supporti informatici. Anche la scuola è cambiata e dovrà cambiare ancora per essere più efficace, sia durante che dopo la pandemia. Nella mente e nella vita dei bambini e dei ragazzi, nel loro futuro, potrebbe rimanere una traccia indelebile di ciò che sarà stato, in tanti aspetti della loro vita, il blocco causato dal coronavirus. Gli adulti, i genitori, i familiari, gli educatori devono impegnarsi per sostenere il loro sviluppo psicofisico in un periodo così difficile per tutti.
Intervista di Mario Calvagno e Carmen Zammataro alla dott.ssa Anna Lissoni, pedagogista, referente Linea telefonica 1.96.96 di Telefono Azzurro.
Foto: azzurro.it
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Il 6 aprile è stato varato dal Consiglio dei Ministri il Decreto scuola, che fissa i termini della valutazione conclusiva degli studenti per l’anno scolastico in corso. Da quando è esplosa l’emergenza coronavirus i bambini e i ragazzi stanno seguendo da casa propria le lezioni online; però molti minori in Italia vivono in contesti economicamente e socialmente svantaggiati.
Il non possedere un PC o un tablet e non avere la possibilità di una connessione a internet costituisce un problema insormontabile per diverse famiglie. STC si è attivata operando sul territorio. Chiede inoltre al Ministero della Pubblica Istruzione di procedere all’immediato aggiornamento dell’Anagrafe nazionale degli studenti perché vengano censiti tutti i bambini e ragazzi oggi disconnessi dalla loro classe e si attivi ogni sforzo per raggiungerli.
Intervista di Mario Calvagno e Carmen Zammataro a Carlotta Bellomi, responsabile Unità Scuola di Save the Children
Foto: savethechildren.it
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Tempo di CoronaVirus.
Come strutturare la giornata senza scuola.
A cura del MIB
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Questo periodo di isolamento richiede a tutti una riorganizzazione diversa delle proprie giornate. In maniera particolare chi ha bambini deve tenere conto anche delle loro emozioni, dei loro desideri, dei loro bisogni. In che modo organizzare la routine quotidiana? Come infondere serenità ai più piccoli, anche nei momenti di nervosismo?
Alessia Calvagno ne ha parlato con la dott.ssa Deborah Giombarresi, psicologa e psicoterapeuta.
Per tutti coloro che sentono il bisogno di avere aiuto psicologico in questo periodo di emergenza coronavirus, segnaliamo lo 0636095959, un servizio telefonico gratuito di supporto psicologico offerto dall’otto per mille della Chiesa avventista.
Immagine di copertina di free stock photos from www.picjumbo.com da Pixabay
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In questo numero parliamo con Allain Long, presidente di ADRA-Italia e direttore della ONG Reach Italia (ufficio Africa), con sede operativa nel Burkina-Faso. La situazione delle scuole in Africa è condizionata da vari fattori: la sicurezza alimentare, l’ordine pubblico, ma anche la situazione sanitaria, con lo spettro del coronavirus che potrebbe dilagare anche nel continente africano. Eppure in Africa la scuola rimane la speranza più concreta per un futuro migliore, come sanno i governi, tantissimi genitori e i ragazzi stessi che fanno spesso molti chilometri per andare a scuola.
Firma anche tu la petizione promossa dalla Chiesa avventista mondiale – cooordinata da ADRA, l’agenzia umanitaria avventista – affinche i leader mondiali prendano a cuore la necessità di una scolarizzazione di massa. Molto è stato già fatto, ma ancora un bambino su cinque nel mondo non va a scuola. Mai come ora – con i nostri ragazzi forzatamente a casa – comprendiamo quanto sia utile e formativa la scuola per diventare cittadini migliori. Firma anche tu!
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In questo periodo di emergenza coronavirus, i bambini e i ragazzi dell’AISA (Associazione Italiana Scout Avventista) non possono incontrarsi, ma proseguono comunque, anche se in modalità diverse da quelle solite, le attività settimanali. Il pastore Ignazio Barbuscia, direttore dei Ministeri Avventisti della Gioventù, in anteprima su RVS parla di un interessante progetto per questo periodo, rivolto a tutti i piccoli scout AISA.
Intervista a cura di Alessia Calvagno.
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Prende il via oggi una nuova serie di trasmissioni dedicata alla campagna promossa dalla Chiesa avventista mondiale dal titolo: “Tutti i bambini del mondo a scuola”. La campagna, che si avvale del coordinamento internazionale dell’agenzia umanitaria avventista ADRA, si propone di raccogliere un milione di firme per sensibilizzare i leader mondiali affinché si impegnino a mandare tutti i bambini del mondo a scuola. Infatti, nonostante gli indubbi successi ottenuti in molti paesi poveri, nel mondo un bambino su cinque è ancora escluso dal sistema scolastico. Il paradosso è che questa campagna internazionale si colloca proprio nel periodo in cui tanti studenti europei e nel mondo sono costretti a una forzata pausa, a causa della pandemia in corso del virus COVID-19. Ma proprio in questi giorni si manifesta chiaramente come un diritto dato per scontato nelle società occidentali, diventa prezioso quando esso è minacciato.
In questo numero, trasmesso in diretta dagli studi RVS di Firenze, Alessia Calvagno, responsabile dell’emittente, Claudio Coppini e Roberto Vacca, intervistano su queste tematiche la professoressa Anna Nunziati, docente di Italiano in un liceo scientifico di Firenze.
Non sono pochi gli studenti che di fronte alla necessità della formazione a distanza, rimpiangono la dimensione umana e il clima di arricchimento reciproco che è la caratteristica della buona scuola a ogni latitudine. E tuttavia la scuola va avanti, sia pure in forme nuove, per continuare la sua opera di promozione dell’individuo per renderlo cittadino/a consapevole dei suoi diritti e dei suoi doveri.
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Dopo il grande successo della rubrica “La scuola delle mamme”, in risposta all’interesse mostrato anche dai papà, nasce “La scuola dei genitori”.
Questa nuova serie in onda tutte le settimane, si avvale della partecipazione e dell’esperienza maturata sul campo, di un papà, il pastore avventista Eugen Havresciuc e di una mamma, la pastora avventista Abigaela Trofin.
Come comunicare con i figli?
Quali linguaggi sono più efficaci?
I nostri due interlocutori hanno tratto ispirazione dal libro di Gary Chapman: I 5 linguaggi dell’amore dei bambini.
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Mariangela Consiglio – Il 21 dicembre 2019, grazie ai giovani e ai bambini della Scuola del Sabato, si è svolto un sabato speciale con una rappresentazione dedicata alla nascita di Gesù. Hanno collaborato dai più grandi ai più piccoli, compreso il nuovo arrivato, Gioele, che ha saputo interpretare alla perfezione la parte di Gesù bambino. Il programma ha suscitato grande gioia ai membri di chiesa e ai parenti presenti.
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Gabriela Gug – Domenica 22 dicembre 2019, il coro dei bambini «Adventum Junior» della nostra chiesa, accompagnato al pianoforte da Beniamin Paul Gug, ha partecipato al progetto «Natale in musica». È stato organizzato un concerto natalizio con le più belle canzoni della tradizione italiana e internazionale. I bambini hanno portato allegria e serenità nella casa di riposo «Villa Verde», situata nella zona Infernetto della capitale. Il programma, organizzato da Gabriela Elena Gug, conteneva otto canti corali, due assolo, due brani strumentali e sette poesie; il tutto principalmente sul tema della nascita di Gesù.
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